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Projektziele

Die gesamte grenzüberschreitende Region soll von Jugendlichen als ein gemeinsamer Arbeitsmarkt mit Möglichkeiten für die eigene Ausbildung, den Berufseinstieg oder auch für eine Unternehmensgründung wahrgenommen und angenommen werden. Damit festigt sich auch die notwendige Bereitschaft für eine entsprechende Mobilität. Sie praktizieren interkulturelle Teamarbeit und verstehen die Notwendigkeit europäischer Zusammenarbeit insbesondere in ihrer französisch-deutschen Grenzregion, dem PAMINA-Raum (Nordelsass, Südpfalz, Mittlerer Oberrhein).

Projektinhalte

Schüler/innen der Sekundarstufe II aus französischen und deutschen Schulen der PAMINA-Region bearbeiten als deutsch-französische Tandemgruppen nach der TheoPrax-Methodik ein Projektthema eines Unternehmens oder Betriebs aus der Grenzregion. Die Schülerteams erarbeiten für ihr Projektthema ein Angebot mit Struktur-, Zeit- und Kostenplan, das vom externen Partner dann beauftragt wird (Angebots-Auftrags-Verhältnis). Während der Bearbeitungsphase stehen Auftragnehmer (Schülerteam) und Auftraggeber in regelmäßigem Kontakt, ebenso mit den Betreuer/innen vom TheoPrax-Zentrum.

Die Schüler/innen bauen kulturelle und sprachliche Barrieren ab und sind bei ihrer späteren Berufs- und Arbeitsplatzwahl offen für Angebote in der grenzüberschreitenden Oberrheinregion. Sie lernen aber auch die Arbeitsfelder und Arbeitsweisen des Unternehmens/Betriebs kennen und erweitern zum anderen ihre interkulturellen, fachlichen und sozialen Kompetenzen bzw. Erfahrungskompetenzen. Geeignete Projektthemen werden durch die deutsch-französische Projektgruppe zusammen mit Unternehmen in der Grenzregion zuvor akquiriert. Die begleitenden Lehrkräfte werden in einer bilingualen Fortbildung in die Projektmethodik eingearbeitet und erhalten umfangreiches Arbeitsmaterial. Diese Form der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit von Schüler/innen miteinander und gleichzeitig mit Unternehmen aus der Grenzregion hat Alleinstellungscharakter. Die Umsetzung des Pilotprojekts im Eurodistrict PAMINA als einer Teilregion der Oberrheinregion soll zur Nachahmung am gesamten Oberrhein anregen.

Schülertandems

• Tandem 1: 4 Schüler des Lycée Marc Bloch Bischheim + 4 Schüler des Markgrafen-Gymnasiums Karlsruhe.Projektthema: Hydraulische Spannvorrichtung für die Bearbeitung eines Maschinenrahmens. Auftraggeber: TRUMPF Machines SARL Haguenau
• Tandem 2: 10 Schüler der BBS SÜW Bad Bergzabern + 7 Schüler des Lycée Stanislas Wissembourg.Projektthema: Handyhalter. Auftraggeber: Tenneco GmbH Edenkoben
• Tandem 3: 10 Schüler des Schulzentrums PAMINA Herxheim, Realschule Plus, + 10 Schüler des Collège Suzanne Lalique-Haviland Wingen-sur-Moder.Projekthema: Wasser hier und dort – heute und morgen. Auftraggeber: TheoPrax Stiftung in Kooperation mit der Gesamtgemeinde Herxheim

Abschluss des Projekts mit Präsentation der Projektergebnisse der drei grenzüberschreitenden Schülertandems am 21. Juni 2018, Fraunhofer ICT in Pfinztal (Nähe Karlsruhe) von 14 bis 17 Uhr die Abschlussveranstaltung statt, auf der alle drei ihre Projektergebnisse präsentierten

Projektpartner

TheoPrax-Zentrum des Fraunhofer ICT Pfinztal, Eurodistrikt PAMINA Lauterbourg, Rectorat de l’Académie de Strasbourg, CCI Alsace Eurométropole Strasbourg, Club Ecole Enterprise Strasbourg, Regierungspräsidium Karlsruhe, Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion – Außenstelle Schulaufsicht Neustadt.

Finanzierung

Finanzielle Förderung v.a. über Mikroprojekt im Programm INTERREG V Oberrhein (September 2017 bis August 2018) und über das TheoPrax-Zentrum Fraunhofer Institut für Chemische Technologie ICT in Pfinztal

Quelle: ICT Fraunhofer-Institut für Chemische Technologie (Projektträger Projekt TePraTa)